Дао программирования

В этой публикации, я хочу познакомить вас с великолепнейшей «книгой», которую должен прочитать каждый программист.  

Это перевод текста под названием «The Tao Of Programming», он уже был несколько раз переведен на других сайтах, но для возможности публикации, перевел его повторно с несколькими исправлениями и корректировками, так же, позволил себе добавить пару строк. В приложении, лежит этот же текст в формате pdf оформленный в таком стиле, что Вы будете чувствовать, будто читаете старинную рукопись мудрого учителя. 

Как выглядит pdf формат:

Дао программирования

Оглавление

Книга 1. Молчаливая Пустота
Книга 2. Древние Учителя
Книга 3. Разработка
Книга 4. Кодирование
Книга 5. Сопровождение
Книга 6. Менеджмент
Книга 7. Корпоративная мудрость
Книга 8. Аппаратное и программное обеспечение
Книга 9. Эпилог

Книга 1
Молчаливая Пустота

Так говорил учитель:
«Когда ты научишься ловить код
ошибки по точке останова, наступит твое
время уходить.«

1.1
Hечто таинственное возникло, родившись из безмолвной пустоты. Одиноко и недвижимо ожидая, оно покоится и все же пребывает в постоянном движении. Это источник всех программ. Я не знаю его имени, поэтому я буду называть его Дао Программирования.
Если Дао хорошее, то операционная система прекрасная. Если операционная система прекрасная, то и компилятор великолепный. Если компилятор великолепный, тогда приложение совершенное. Пользователь доволен и во всем мире проистекает гармония.
Дао Программирования уплывает далеко и возвращается на утреннем ветре.

1.2
Дао породило машинный язык. Машинный язык породил ассемблер. Ассемблер породил компилятор. Теперь в мире десять тысяч языков.
У каждого языка есть свое, хоть и скромное, предназначение. У каждого языка есть отражение Инь и Янь в программах. У каждого языка есть свое место внутри Дао. Но не пиши на Коболе, если можешь этого избежать.

1.3
В начале было Дао. Дао породило Пространство и Время. Поэтому Пространство и Время это Инь и Янь программирования. У программистов не постигших Дао всегда не хватает времени и свободного пространства для их программ. У программистов постигших Дао всегда достаточно времени и пространства для выполнения цели.
Как может быть иначе?

1.4
Мудрый программист слышит о Дао и усердно следует ему. Программист средних способностей слышит о Дао и ищет его. Глупый программист слышит о Дао и смеется над ним. Если бы над ним не смеялись, это было бы не Дао.
Высокие звуки труднее расслышать. Движение вперед — путь к отступлению. Большой талант проявляется на склоне лет. Великая белизна кажется покрытой пятнами. Даже в совершенной программе есть ошибки.

Книга 2
Древние Учителя

Так говорил учитель:
«После трех дней без
программирования жизнь становится
бессмысленной.»

2.1
Программисты старых времен были загадочны и глубоки. Мы не можем постичь их мысли, но мы можем их описать. Осторожен, как лисица переходящая воду. Наготове, как генерал на поле боя. Сердечен, как хозяйка, приветствующая гостей. Прост, как деревянная заготовка. Непроницаем, как черное озеро в затененной пещере. Кто сможет поведать секреты их сердец и умов?
Ответ существует лишь в Дао.

2.2
Великому учителю Тьюрингу однажды приснилось, что он машина. Когда он проснулся, то воскликнул: «Я не знаю кто я — Тьюринг, которому снится что он машина или машина, которой снится что она Тьюринг!»

2.3
Программист из очень большой компьютерной компании побывал на конференции, и возвратившись, доложил своему менеджеру: «Что это за программисты работают в других компаниях? Они плохо себя ведут, они не заботятся о внешнем виде. Их волосы длинные и неопрятные, а одежда старая и мятая. Они нарушили наше гостеприимство и еще они делали грубые звуки вовремя моей презентации». Менеджер сказал: «Я не должен был посылать тебя на конференцию. Эти программисты живут вне физического мира. Они считают жизнь абсурдом, случайным совпадением. Они приходят и уходят, не зная границ. Беспечные, живут только своими программами. Отчего же их должны заботить общественные рамки?
Они живы внутри Дао.»

2.4
Ученик спросил учителя: «Вот программист, что никогда не проектирует, не сопровождает и не отлаживает свои программы. Однако все, кто его знают, считают его одним из лучших программистов в мире. Почему так?».
Учитель ответил: «Этот программист овладел Дао. Он ушел от нужды проектирования; он не сердится, если система падает, он принимает вселенную такой какая она есть. Он ушел от нужды сопровождения; ему безразлично, увидит ли кто-нибудь его код. Он ушел от нужды отладки; каждая из его программ совершенна изнутри, изящна и ясна, и ее цель самоочевидна. Поистине он постиг тайну Дао.»

Книга 3
Разработка

Так говорил учитель:
«Когда программа тестируется,
уже слишком поздно вносить изменения
в проект.»

3.1
Один человек поехал на компьютерную выставку. Каждый день, входя, он говорил охраннику у дверей: «Я великий вор, я знаменит многими делами. Смотри в оба, так как эта выставка от меня не ускользнет.»
Это сильно встревожило охранника, потому что внутри было компьютерного оборудования на миллионы долларов, и он пристально следил за этим человеком. Hо тот просто бродил от палатки к палатке, тихо бормоча сам себе под нос.
Когда он вышел, охранник отвел его в сторону и обыскал, но ничего не нашел.
На следующий день выставки человек возвратился и поприветствовал охранника, сказав при этом: «Я ушел вчера с огромной добычей, но сегодня она будет еще больше.» Так что охранник смотрел еще пристальней, но опять безуспешно. К последнему дню выставки охранник не смог более удерживать любопытство.
«Господин Вор», — сказал он, — «Я так озадачен, я не могу жить спокойно. Пожалуйста просветите меня. Что вы крадете?» Человек улыбнулся. «Я краду идеи», — сказал он.

3.2
Один учитель писал неструктурированные программы. Его ученик тоже начал писать неструктурированный код, имитируя его. Когда ученик попросил учителя оценить его прогресс, учитель критиковал того за неструктурированный стиль, сказав: «Что уместно учителю, то не уместно ученику. Ты должен постичь Дао прежде чем переступить структуру.»

3.3
Один программист был прикреплен ко двору военачальника из Ву. Военачальник спросил программиста: «Что легче спроектировать: бухгалтерский пакет или операционную систему?»
«Операционную систему», — ответил программист. Военачальник недоверчиво воскликнул.
«Несомненно бухгалтерский пакет на много проще чем сложная операционная система» — сказал он. «Это не так» — сказал программист, — «когда проектируется бухгалтерский пакет, программист выступает посредником между людьми с разными взглядами на продукт: как он должен работать, как выглядят отчеты, и как он должен соответствовать налоговому законодательству. Проектируя же операционную систему, программист ищет самую простую гармонию между машиной и идеями. Вот почему операционную систему легче проектировать.» Военачальник из Ву кивнул и улыбнулся. «Это все хорошо, но что легче отладить?»
Программист не ответил.

3.4
Менеджер пришел к учителю и показал ему документ с требованиями к новому приложению. Менеджер спросил учителя: «Сколько займет проектирование этой системы если я назначу на нее пять программистов?»
«Один год», — сразу сказал учитель. «Hо она нужна нам немедленно — или еще раньше! Сколько это займет, если я назначу десять программистов?» Учитель нахмурился. «В этом случае, это займет два года.»
«А что если я назначу сто программистов?» Учитель пожал плечами. «Тогда проект никогда не завершится»,- сказал он.

Книга 4
Кодирование

Так говорил учитель:
«Хорошо написанная программа это
свой собственный рай, плохо написанная
программа это свой собственный ад.»

4.1
Программа должна быть легкой и быстрой, а ее подпрограммы соединены подобно нанизанным жемчужинам. Идея и цель программы должны присутствовать в каждой ее части. В ней не должно быть ни слишком мало и не слишком много; ни лишних циклов, ни бесполезных переменных, ни отсутствия структуры, ни избыточной жесткости. Программа должна следовать Закону Наименьшего Удивления. Что он гласит? То, что программа так должна выдавать ответ пользователю, чтобы удивить его при этом наименьшим образом. Программа, какая бы сложная ни была, должна действовать как одно целое. Она должна быть подчинена внутренней логике, а не внешнему виду. Если программа не удовлетворяет этим условиям, она будет беспорядочной и запутанной. Единственный способ поправить такую программу это переписать ее заново.

4.2
Ученик спросил учителя: «У меня есть программа, которая когда запускается, а когда и нет. Я следовал правилам программирования, но она всё равно не работает. Зачем же нужны эти правила?» Учитель ответил: «Ты не получил желаемого, Ты не получил желаемого, потому что ты не постиг Дао. Только дурак ожидает рационального поведения от людей. Почему ты ожидаешь его от машины, которая разработана людьми?
Компьютеры симулируют детерминизм; только Дао совершенно. Правила программирования преходящи; только Дао вечно. Поэтому ты должен медитировать о Дао прежде чем тебе откроется просветление.» «Но как узнаю, что я достиг просветления?» спросил ученик. «Твоя программа будет работать правильно,» ответил учитель.

4.3
Учитель объяснял природу Дао одному из учеников, «Дао воплощено во всех программных средствах — даже в самых незначительных», — сказал учитель. «Есть ли Дао в карманном калькуляторе?» — спросил ученик. «Есть,» был ответ. «Есть ли Дао в видеоигре?» — продолжал ученик. «Есть даже в видеоигре», — сказал учитель. «А есть ли Дао в ДОС для персонального компьютера?» Мастер кашлянул и немного подвинулся. «На сегодня урок окончен», — сказал он.

4.4
Один из программистов князя Вонга писал программу. Его пальцы танцевали над клавиатурой. Программа скомпилировалась без единой ошибки и выполнилась словно дуновение ветерка. «Превосходно!» — воскликнул князь, «Твоя техника безупречна!»
«Техника?»- сказал программист, отворачиваясь от терминала, «Всё, что я делаю, — это Дао, оно находится выше техники! Когда я только начал программировать, я видел проблему как одно целое. Спустя три года я уже не видел целого. Вместо этого я использовал подпрограммы. Но теперь я не вижу ничего. Я целиком существую в не оформившейся пустоте. Мои чувства свободны. Мой разум, свободный от намерений, следует своим инстинктам. Моя программа пишется сама. Правда, иногда бывают трудности. Я вижу, как они надвигаются, я приостанавливаюсь, я молча смотрю. Затем я изменяю одну строчку в программе, и трудности исчезают как облачко дыма. И тогда я компилирую программу. Я замираю и позволяю радости работы наполнить меня. Я закрываю на миг глаза и отсоединяюсь от системы.» Князь Вонг сказал, «Если бы все мои программисты были так мудры!»

Книга 5
Сопровождение

Так говорил учитель:
«Даже если программа будет состоять
из трёх строчек, когда-нибудь она
потребует сопровождения.«

5.1
Часто открываемая дверь не требует смазки петель. Быстрый поток не превратится в болото. Hи звук, ни мысль не проходят через вакуум. Программы портятся без использования. Это великие таинства.

5.2
Менеджер спросил программиста, сколько времени ему потребуется, чтобы завершить программу, над которой он работает. «Она будет закончена завтра,» сразу ответил программист.
«Я думаю, твоя оценка нереалистична»,- сказал менеджер, «подумай ещё раз.» Программист на миг задумался. «У меня есть несколько идей, которые я хотел бы реализовать в программе. Это займет по меньшей мере две недели», — сказал он наконец. «Даже в такой срок, это значит ожидать слишком многого», — настаивал менеджер, «Я буду удовлетворен, если вы просто оповестите меня, когда программа будет готова.»
Программист согласился. Спустя несколько лет менеджер уходил на пенсию. По дороге к праздничному столу, накрытому в честь его ухода, он обнаружил, что программист спит у терминала. Он программировал всю ночь.

5.3
Однажды ученику было поручено написать простой финансовый пакет. Ученик бешено работал в течение многих дней, но когда учитель посмотрел его программу, он обнаружил в ней экранный редактор, набор общих графических подпрограмм, интерфейс искусственного интеллекта и абсолютно ничего, относящегося к финансам. Когда учитель спросил об этом, ученик возмутился. «Не будьте таким нетерпеливым», — сказал он, «Со временем я вставлю финансовую часть.»

5.4
Хороший крестьянин пренебрежет ли зерном, что посадил? Хороший учитель проглядит ли самого скромного ученика? Хороший отец позволит ли хоть одному ребенку голодать? Хороший программист откажется ли от сопровождения своей программы?
 

Книга 6
Менеджмент

Так говорил учитель:
«Пусть программистов будет много,
а менеджеров мало — тогда они будут
работать плодотворно.»

6.1
Когда менеджеры сидят на бесконечных совещаниях, программисты пишут игры. Когда бухгалтеры говорят о квартальных прибылях, бюджет на разработку урезается. Когда исследователи в докладах указывают пальцем в небо, наворачиваются тучи. Воистину, это не Дао Программирования. Когда менеджеры делают обязательства, игровые программы забыты. Когда бухгалтеры делают долговременные планы, гармония и порядок вскоре восстанавливаются. Когда исследователи выдают задание на руки, проблемы скоро решаются. Воистину, это Дао Программирования.

6.2
Почему программисты не продуктивны? Потому что их время растрачивается на совещаниях. Почему программисты мятежно настроены? Потому что менеджеры слишком часто вмешиваются. Почему программисты сменяются один за другим? Потому что они охладевают. Поработав с плохим руководством, они более не ценят свою работу.

6.3
Один менеджер был на грани увольнения, но программист, который с ним работал, придумал программу, которая оказалась популярной и хорошо покупалась. В результате менеджер сохранил свою работу. Менеджер попытался заплатить программисту премию, но тот отказался, говоря, «Я написал программу потому, что ее идею было интересно реализовать, и поэтому я не ожидаю награды.» Менеджер, услышав это, заметил, «Этот программист, хоть и занимает маловажную должность, хорошо понимает обязанности прилежного работника. Давайте поднимем его на должность руководящего консультанта!»
Но когда программисту предложили это, он опять отказался, говоря, «Я существую таким образом, что я могу программировать. Если меня повысят, я не буду делать ничего, кроме как занимать чье-либо время. Можно мне идти? Я работаю над программой.»

6.4
Менеджер пришел к программистам и сказал: «Относительно вашего рабочего времени: вы должны приходить в девять утра и уходить в пять вечера.»
Всех рассердило это заявление, а несколько тут же уволилось. Тогда менеджер сказал: «Хорошо, в таком случае вы можете сами устанавливать рабочее время, лишь бы ваши проекты завершались вовремя.» Программисты, удовлетворенные, начали приходить к середине дня и работать до рассвета.

Книга 7
Корпоративная мудрость

Так говорил учитель:
«Вы можете демонстрировать
программу каждому встречному, но вы не
сможете сделать каждого встречного
компьютерно грамотным.«

7.1
Ученик спросил учителя: «На востоке есть большая древовидная структура, которую люди зовут Главным Управлением. Она распухла в бесформенную массу, наполненную вице-президентами и бухгалтерами. Она издает множество указаний, и каждое говорит «Все туда!» или «Все сюда!», и никто не знает, что это должно значить. Каждый год новые названия вывешиваются на ветвях, и все попусту. Как может быть такая противоестественная сущность?» Учитель ответил: «Ты видишь эту огромную структуру и тревожишься о том, Что у нее нет разумной цели. Разве тебя не развлекает ее бесконечное движение по кругу? Тебе не нравится беззаботная легкость программирования под ее укрывающими ветвями? Почему ты беспокоишься о её бесполезности?»

7.2
На Западе живёт самая большая акула на свете. Она превращается в птицу,
которая летает, как тучи, заполняющие небо. Когда эта птица пролетает через страну, она доставляет письмо из Корпоративного Центра. Она выпускает это письмо и его окружают программисты, как чайки на пляже. Тогда птица взмывает вверх и, оставляя за плечами синее небо, возвращается домой. Ученик в изумлении глядит на птицу, поскольку не может ее постичь. Обычный программист страшится прилета птицы, поскольку боится ее послания. Учитель за своим терминалом продолжает работать, поскольку он не знает о том, что птица прилетала и улетала.

7.3
Волшебник из Башни Слоновой Кости привез свое последнее изобретение, чтобы показать его учителю. Волшебник вкатил большой черный ящик в кабинет учителя, пока учитель ожидал в молчании. «Это интегрированная, распределенная, общецелевая рабочая станция», — начал волшебник, «эргономично спланированная с патентованной операционной системой, языками шестого поколения, и многочисленными уникальными пользовательскими интерфейсами. Конструирование заняло у моих ассистентов несколько сотен человеко-лет. Разве это не удивительно?» Учитель слегка приподнял брови. «Это в самом деле удивительно,» сказал он.
«Главное Управление приказало», — продолжал волшебник, «чтобы все использовали эту станцию как платформу для новых программ. Вы согласны с этим?»
«Конечно», — ответил учитель, «Ее немедленно переместят в вычислительный центр!» И волшебник, весьма довольный, возвратился в свою башню. Несколько дней спустя, ученик забрел в кабинет к учителю, и спросил, «Я не могу найти распечатку моей новой программы. Вы не знаете, где она может быть?» «Знаю», — ответил учитель, «все распечатки лежат на платформе в вычислительном центре.»

7.4
Мудрый программист без страха переходит от одной программы к другой.
Никакое изменение в руководстве не может ему повредить. Его не уволят, даже если закроется проект. Почему так? Он наполнен Дао.

Книга 8
Аппаратное и программное обеспечение

Так говорил учитель:
«Если нет ветра, трава не
колышется. Если нет программ,
компьютер бесполезен.»

8.1
Ученик спросил учителя: «Я вижу, что одна компьютерная компания намного больше остальных. Она возвышается над конкурентами, как гигант над пигмеями. Любое ее отделение может заменить целое предприятие. Почему так?» Учитель ответил, «Почему ты задаешь такие глупые вопросы? Эта компания велика, потому что она велика. Если бы она выпускала только аппаратуру, никто бы ее не покупал. Если бы она выпускала только программы, никто бы ими не пользовался. Если бы она производила только поддержку, люди бы относились к ней, как к прислуге. Но так как она это все совмещает, люди считают ее богоподобной! Не стремясь, она побеждает без усилий.»

8.2
Однажды учитель проходил мимо ученика. Учитель заметил, что внимание ученика поглощено карманной компьютерной игрой. «Прости меня», — сказал он, «могу я посмотреть?» Ученик отвлекся от игры и подал ее учителю. «Я вижу, тут предлагается три уровня игры: Легкий, Средний и Тяжелый,» сказал учитель. «Однако каждое такое устройство имеет еще один уровень игры, когда оно не старается ни победить, ни быть побежденным.»
«Прошу вас, великий учитель», — взмолился ученик, «как найти этот таинственный уровень?» Учитель бросил устройство на пол и раздавил ногой. И внезапно ученик обрел просветление.

8.3
Один программист занимался микропроцессорами. «Посмотри, как все у меня здорово», — сказал он посетившему его программисту, работавшему с большими машинами. «У меня моя собственная операционная система и файловое запоминающее устройство. Я не должен ни с кем делить ресурсы. Программы непротиворечивы и легки в использовании. Почему бы тебе не уйти с твоей работы и не присоединиться ко мне?» В ответ на это другой программист начал описывать другу свою систему, говоря: «Сервер покоится как древний мудрец, медитирующий в середине вычислительного центра. Его диски пролегают из края в край, как великий океан механизмов. Программное обеспечение многогранно как бриллиант, и переплетено как первобытные джунгли. Каждая программа неповторима, и движется сквозь систему как быстротечная река. Вот почему я счастлив где я есть.» Услышав это, программист-микропроцессорщик надолго замолчал. Но они оба оставались друзьями до конца своих дней.

8.4
Аппаратное обеспечение встретило Программное по дороге в Чань Цзэ. Программное обеспечение сказало: «Ты Инь, а я Янь. Если мы пойдем вместе, мы станем знамениты и заработаем много денег.» И они пошли вместе, размышляя о покорении мира. Вскоре они встретили ПЗУ-программу, хромающую, одетую в изношенное тряпье и опирающуюся на посох. Она сказала: «Дао лежит выше Инь и Янь. Оно безмолвно и недвижимо как озеро. Оно не ищет славы, поэтому никто не знает о его присутствии. Оно не ищет богатства, так как изнутри оно завершено. Оно существует вне пространства и времени.» Программное и Аппаратное обеспечение, пристыженные, возвратились по домам.

Книга 9
Эпилог

Так говорил учитель:
«Hаступило твое время уходить.»

9.1
Древняя китайская мудрость гласит: «НИ СЫ!», что означает: «Будь безмятежен, словно цветок лотоса у подножия храма истины».